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免费特长班让家长孩子乐开花【消息】

发布时间:2020-09-15 17:49:38 阅读: 来源:稳定土拌合站厂家

签字仪式上,社工在发言。

3月19日中午,太原市万柏林区兴西小学,师生们兴高采烈地迎来了驻校社工。这是太原市阳光社会工作服务中心开展的“第三方社工服务机构携手校园共创和谐”活动的一部分。

社工入驻校园以后,将在学校开展关注“贫困儿童”和“贫困家庭”的特长训练班以及心理辅导和行为矫正的工作。很多因为家境贫困而无法报名上各类兴趣班的同学,都将接受免费的特长兴趣教育,包括美术、葫芦丝和舞蹈等。

对于社工的入驻,学生和家长都特别欢迎。

有专业特长的社工进入小学

19日中午,兴西小学的一间教室里举行了一个签字仪式,并为驻校社工示范基地挂牌。

参与此次活动的很多社工都有专业特长,如心理学、文艺、长期做社工经验。机构志愿者代表表示,以后要给孩子们链接资源,开音乐、美术兴趣班。来自社工平台的公益人士郑老师,分享了多年高考美术培训的教育经验,说小学阶段主要是兴趣特长的激发培养,而不是高考前的魔鬼式专业训练。尽管是公益活动,但是家长们不要拔苗助长,不要强逼孩子来学特长。同时要家长朋友们把专业的事交给专业的人士去做。

社工入驻校园受到了家长们的欢迎,仪式结束后,有不少人给孩子报名参加特长兴趣班以及其他活动。

学校老师:欢迎社工加入

阳光社会工作服务中心相关人员告诉记者,将在学校长期驻校两名社工,在培养亲子关系、纠正青少年的行为偏差等方面帮助学校。一些学生的行为习惯不好,脾气暴躁。有的孩子因为父母离异,行为与其他孩子不同,还有孩子学习困难等。社工就会进行一对一的帮助,尤其在心理方面。同时,在社工的帮助下,学校已经办了美术班,后面会有葫芦丝、舞蹈等各方面的特长兴趣班,对学生完全免费。

校长强忠介绍说,社工的入驻是学生们最需要的。学校的学生来源比较杂,有的来自周边的农村,有的是外来人口的子弟,还有来自福利院的孩子们。因为家庭条件不太好,很多孩子上不起各类兴趣班,还有一些家长对于孩子的培养不够重视。

强忠说,这次跟几名社工接触以后,发现的确给孩子带来了不一样的东西。比如,孩子上美术课,画了一幅作品,会有懂心理学的社工及时介入,跟孩子取得交流沟通,帮助其成长。所以,学校特别感谢太原市阳光社会工作服务中心,“驻校社工试点,在万柏林区的小学校来说,我们学校是第一家挂牌正式运营的。”

参与活动的社工非常投入,有一名社工只参加过对高中学生的辅导,这次给他安排的任务是七八岁的孩子。“他专门找到我,问我这个年龄段的孩子应该怎么沟通,效果才会更好。”强忠说,这位社工的细致、耐心和认真,打动了他。

学生和家长都想加入兴趣班

“家里条件不太好,没能力给孩子报特长班。社工来办特长班,真是满足了孩子们的需求。”一位学生家长说,学校把免费的特长班搬进教室里,真是太开心了。

四年级的优优(化名)说,她报名参加了美术班,以前学过一段,后来因为特长班的收费问题而中断。她说这次一定要好好学,把自己心中最美的太原、最美的学校画出来。

采访中,几名学生表示,他们会珍惜机会,认真学习特长,画出最美的画、弹奏出最美的旋律、唱出最好听的歌曲,来回报关心他们的这些社会公益人士。同样也要学好正规课程,以最好的成绩来回报热心人士。

该公益创投项目模式还将继续寻找有困难家庭学生的小学校合作,以期把公益项目的社会效应最大化。

本报记者 宋俊峰

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